Placé sous l’autorité de la directrice de la crèche vous aurez pour missions principales d’accueillir et d’accompagner l’enfant dans son quotidien au sein de la structure et en lien avec sa famille.
De garantir la qualité du service par une pédagogie adaptée aux besoins des enfants.

Mission 1 : Encadrement pédagogique
– Défendre et veiller au respect des besoins et du bien être des enfants et de leur famille
– Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet d’établissement.
– Soutenir les équipes dans leur démarche d’analyse professionnelle.
– Fédérer et valoriser les équipes dans la mise en place de projets festifs . Etre force de proposition.
– Encadrer et former les stagiaires.
– Aider, conseiller, orienter les familles (soutien à la parentalité).
– Favoriser et inciter les échanges avec les autres services (RPE, ferme pédagogique, médiathèque…).
– Préparer les commandes et entretenir le matériel éducatif.
– Organiser les activités en lien avec l’équipe.
– Rédiger des écrits professionnels, des comptes rendus…Missions 2 : Accueil des enfants et des familles
– Veiller au respect des conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille.
– Analyser les besoins de chaque enfant confié et y apporter une réponse adaptée (repas, sommeil, hygiène, activités, communication).
– Entretenir autour des enfants un environnement propre, stimulant et adapté (règles d’hygiène, aménagement de l’espace, sécurité des locaux et du matériel),
– Garantir la sécurité physique et psychoaffectives des enfants
– Apporter un soutien aux parents et les orienter en cas de besoin.
– Préparer et organiser les activités (manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil), les sorties, les fêtes et les animations, en lien avec les autres professionnels petite enfance.

Mission 3 :
– Etre présente auprès des enfants et du personnel.
– Veiller à la cohésion, repérer et analyser les dysfonctionnements pour aider à la recherche de solution en développant l’écoute et l’empathie.
– Favoriser les échanges, les passerelles entre les groupes.
– Transmettre et échanger les informations relatives aux enfants (collègues, hiérarchie…),
– Avoir l’esprit de solidarité et d’empathie.
– Développer les capacités de dialogue, d’ouverture d’esprit. Savoir se remettre en question, prendre du recul, être maître de soi. Faire évoluer ses pratiques professionnelles.
– Aider à l’arrivée et l’encadrement de nouveaux agents (ou remplaçants).
– Veiller à l’actualisation et à l’amélioration des compétences du personnel.
– Accueillir et former les stagiaires. Participer aux évaluations
– Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice et de la directrice adjointe.

Conditions d’exercice:
– Polyvalence sur l’ensemble des groupes.
– Réactivité.
– Disponibilité (Assurer des ouvertures ou fermetures de la structure ainsi que des remplacements).
– Continuité de direction en cas d’absence de la directrice et de la directrice adjointe.
– Réunions.
– Droits et devoirs du fonctionnaire
– Gestes et postures auprès des enfants
– Manipulation de matériel.